<<
>>

2. Управление качеством профессионального образования.

При управлении качеством образования прогрессивной является концепция соответствие применению, поскольку она ориентирована на нужды потребителей образования и предполагает постоянный диалог производитель образовательных услуг - потребитель.
При этом представляется целесообразным, чтобы вуз оценивал качество образовательных программ и условия их реализации, а результативность освоения программ определялась по оценкам потребителей выпускников.
Безусловно, наиболее перспективной представляется концепция соответствие скрытым потребностям, предполагающая удовлетворение нужд
I
потребителей кадров ранее, чем они осознают эти нужды. Реализация этой концепции возможна лишь в рамках сотрудничества социальных партнеров и требует мощного маркетингового инструментария для прогнозирования динамики изменения потребностей регионального рынка труда и тенденций развития соответствующих областей науки и техники.
<< | >>
A source: Romanova Irina Borisovna. Ensuring competitive features of higher education institutions in the regional educational services market: theory and practice. 2006

More on topic 2. Управление качеством профессионального образования.:

  1. 4.3. Аренда как регионально-рыночная форма управления государственной собственносm
  2. 2,3.2, Индикаторы определения экономической безопасности машиностроительного предl
  3. 2.2.5. Определение приоритетности освоения альтернативных преобразователей энергиl
  4. 4.4. Оценка экономических результатов управления материальной сферой организацион
  5. 2.3.Оценка целесообразности изготовления конкурентоспособной машиностроительно&#
  6. I. Формирование содержания профессионального образования.
  7. Непрерывное совершенствование деятельности в области качества.
  8. 5.2.2. Долгосрочная программа развития альтернативной электроэнергетики в Краснода
  9. 4.4. Формирование и управление имиджем высшего учебного заведения(региональный асп
  10. Глава З Особенности эпидемического процесса по туберкулезу и ВИЧ-инфекции в Калин
  11. 5.3. Обоснование методики оценки уровня организационной культуры кооперативной орk
  12. Подсистема управления качеством ресурсного обеспечения учебного процесса.